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星星点灯,照亮“疫”空——文综组的微感动
疫情正在过去,春天已然到来。在这一个多月的线上教学中,我知道文综组发生了太多值得记录的瞬间,真想试着把这一份份感动都留下。
引路的“牧羊人”
余老师作为二班的班主任,总是沉默而坚定。同在一个班级群,才被我发现他很多秘密:在生活上,天冷了,是第一时间提醒学生注意防寒的;春来了疫情慢慢散去,定然要建议他们去户外走走,感受生的气息;周末会精心挑选有意义的历史片或者记录片发到群里,还不忘嘱咐大家早点睡;在学习中,更是严格要求每一位学生,观看直播课,亲自随机点名,与任课老师沟通问题学生,督促各科作业的完成情况,安排课代表统计……除此之外,他还倡导学生们锻炼身体,发展特长,并鼓励他们把自己的本领秀出来,一时间,油画素描书法,钢琴吉他街舞,不禁令老师们拍手叫好,更调动了学生们的活力。
他曾对学生们这样说,居家学习就是牧羊似的“纵欲”,有的羊被狼撕咬,有的羊被同伴欺负,有的羊能够被饿死,有的羊能够变成山羊、羚羊。那么你的命运会是什么?我想说,有你这样在前方引路的“牧羊人”,孩子们一定能够跑的更快,更远。
钉钉中的“螺丝钉”
芮老师最近的状态是害怕听见手机响,更害怕打开钉钉,好像有永远改不完的作业,写不完的总结!然后又是各种群:学校工作群,班主任群,年级群,班级群……从这个群出来进那个群,每个群里的消息犹如雨后春笋般不断涌现……才把这个内容搞定发给家长,又有新任务,这边完成着新任务,那边家长又在咨询问题,再出现一两个不配合的家长又得花时间去解释……统计表是填了一个接一个,电话也是打了一个又一个,群里的消息是一条连一条,手机是一天三遍的充电而且越来越卡……
可是,看着群里一张张他批改作业的图片,一条条既长又细致的总结,一个个详细到每位同学的表格,我就能想象,芮老师在背后熬了多少夜,擦了多少遍眼镜,抽了多少烟,却从来没有丝毫的懈怠!
挑大梁的“角儿”
因特殊情况,三个班的政治课由张铃老师一人挑起。网络教学课程表安排的一大周12节正课,还要联播三个班,几乎每天都在备课,批改作业,找题讲题中,有时甚至一节课需要备两天,不断的搜寻资料组织思路,磨课,然后再按照自己的思路制作成课件。由于讲的过于细致哆嗦而导致一课时往往会用两课时完成。
在批改作业上,张老师让学生以总结笔记和知识框架为主,注重字体和笔记排版,让学生养成一个好的习惯。批改作业以鼓励性言语为主,针对个别学生作一对一谈心和辅导。在考试方面上,由于课程紧张,她就中间穿插给学生进行一些单元考试,考试的过程当中,为保证学生不离开屏幕,不间断的点名,同时鼓励他们不去作弊。提交的试卷她也是认真批改,得出分数,针对一些有作弊嫌疑的试卷,也没有提出批评,但是在下一节上课的时候会特意让学生课下主动找她承认错误,并借此给他们上一节真正的思想政治课。经过这些教育,孩子们对政治课的学习积极性明显提升。
她说,我对孩子的期望是做不了影响一生的老师,影响一年也是可以的,以此帮助孩子扭正人生的三观,觉得还是挺有收获的。
那么远这么近的“隐身”
再说说我吧。前天晚上,我坐在桌前,统计学生的历史学习情况,整整一个半小时,我一直在盯着手机,不断联系屏幕那端的学生,而就离我一米之遥的儿子,也一直在等着我。从最初的生龙活虎,到自己脱衣入被。就在我给学生打电话催要作业时,他还哭闹着让我哄他睡觉,等我挂断电话,才发现他已经自己哭着睡着了。我看着这一幕,再回想起这已经不是第一次的时候,说实话,我也想大哭一场。我和我的孩子离得这么近,却又是那么远,因为没空抱抱他;我和我的学生离得那么远,却又这么近,一直在线上陪着他们。只希望我的每一分努力都终有所获,才不负今天的这份心酸!
当然,还有李兵老师,认真上完每节课后,把自己批注极其详细的笔记和试卷发给学生理解消化;宋艳老师,学生不提交作业打电话,看见作业提交早了也要私聊是不是没听讲,甚至再来个问题考验考验;以及李娜老师,张柳林老师…
多可爱的一群人儿啊!我想,一定还有更多更多不为我所知的付出与艰辛藏在更多的老师心里。我们有理由相信,是镇平实验学校的老师们用自己的点点星光,照亮了疫情笼罩下的阴霾,指引着镇平实验学校的学子们走进万象更新的春天。